En esta nueva entrada me gustaría hacerme una pregunta, ¿Se puede saber ser maestro antes de ser maestro?, pensémoslo, ¿puedes ser maestro sin haber tenido experiencia como maestro? es decir, ir a clases y dar las clases con las teorías y modelos educativos que has aprendido en la facultad o por el contrario, ¿puedes ser maestro sin tener idea de nada, sin tener unas bases? en este caso lo que harías seria lo que en muchas ocasiones hemos visto, "libro de conocimiento, pagina 15, ejercicio 2" y ya has dado clase. PUES NO, ESO NO ES SER MAESTRO.
En este proyecto hemos llevado a cabo una entrevista con Antonio L. Ortiz, Vicedecano de Ordenación Académica de nuestra facultad, el cual es el encargado de la organización de la docencia.
Un tema que tratamos con él fue la organización de los horarios de clase, nos ponemos de acuerdo en que cuatro horas magistrales de clase no se podrían llevar, mientras que organización de los horarios de clase de forma teórico-práctico se puede llevar de diversas formas las clases son mas llevaderas y entretenidas y creo que el alumno esta más atento e interacciona con la clase, implicándose en cada uno de las actividades, por lo que aprende aun mas. y poniendo en comparación esta forma con la forma tradicional seria insufrible estar 4 horas cogiendo apuntes, que seria realmente imposible, para después estudiártelo y vomitarlo en el examen y olvidarte de todo al tiempo. Por lo tanto veo desde mi punto de vista que esta organización del aula es fundamental para un buen aprendizaje y el cual no se realiza demasiado en los colegios he institutos, e incluso en las demás carreras universitaria.
Por otra parte le preguntamos a Antonio si estos planes de estudios nos forman como maestros. Y Antonio nos dice que nuestra formación nunca esta completa. En la universidad se nos proporciona una base y que el maestro debe de estar en continua formación, porque esa creo yo que es una de sus labores, estar en continua formación, para así aprender a ser maestro.Antonio señala que tanto “teoría” como “práctica” en nuestra preparación como maestros son imprescindibles y no pueden ir por separado.
Por lo tanto volviendo a la pregunta inicial de si ¿Se puede saber ser maestro antes de ser maestro?
vemos que no debemos separar una cosa de otra, que es necesario tener esa formación base que nos permita tener un mínimo de conocimiento, pero que también es necesario tener una experiencia por lo que todo debe ir relacionado, ya que la formación teórica fundamenta el trabajo práctico y en el trabajo práctico se aplica lo aprendido en la teoría.
Vale, Boni, no es mala reflexión, aunque la verdad es que has tardado un montón en hacerla. Ya tendrías que estar subiendo entradas del tercer proyecto, que además tiene bastante información en el campus. Venga, dale fuerte, que se te amontona el trabajo.
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