Tarea difícil, pero hermosa.

Hace poco, leí un texto escrito por Miguel Ángel Santos Guerra, catedrático de didáctica y organización escolar de la UMA, publicado en La Tribuna de Málaga. El texto del que os hablo me llamo mucho la atención, ya que habla de la educación como una tarea difícil, pero hermosa. Estoy de acuerdo con él, esta tarea es una tarea que a los demás, desde fuera les pueda parecer fácil, pero que no lo es. De nuevo se vuelvo hablar sobre mi carrera, sobre educación primaria. Desde fuera es una carrera desprestigiada a mi parecer, en el que la mayoría de las personas se meten porque no le han cogido en otras carreras y se ve como una carrera "fácil". Retomando el título del que os hablo, Tarea difícil pero hermosa, Miguel Ángel Santos Guerra, habla sobre un tema que me gustaría abordar, dice así:

“El educador no tiene que pensar por sus alumnos, sino ayudarles a pensar por sí mismos. No tiene que decidir por ellos, sino hacer que consigan autonomía. No ha de meter en su cabeza conocimientos, sino ayudarles a buscarlos, a saborearlos, a interesarse por ellos. En definitiva, el educador maneja tecnología problemática. Los alumnos dicen a los profesores: << Ayúdame a hacerlo solo>>.”

Totalmente de acuerdo Miguel Ángel. En definitiva ese es el objetivo que un maestro debería perseguir, que sus alumnos sean capaces de pensar pos si solos, que decidan ellos, que tengan ese gusanillo por el aprender. Esteve en “Modelos educativos: el concepto de educación como iniciación Esteve. J.M 2003", habla sobre los diferentes modelos que existen de educación, y relacionado con lo que estamos hablando, está el concepto de iniciación, en el que se intenta dejar de actuar como educadores o como padres en un momento dado para que el niño pueda tomar sus propias decisiones y que en un futuro sean capaces de vivir por ellos mismos. Yo como maestro en formación que soy, en un futuro seguiría este concepto educativo de iniciación, porque creo que es necesario que estos niños en un futuro sean capaces de llevar su propia vida, a partir de unas normas.

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: "Ahora los niños trabajan como si yo no existiera". María Montessori

Volviendo al texto de Miguel Ángel Santos Guerra hay otra cosa que me gustaría resaltar, y dice así:

 “En tercer lugar, la tarea es compleja porque cada alumno es un mundo diferente a cualquier otro. No hay dos educandos iguales. He dicho en alguna ocasión que hay dos tipos de alumnos: los inclasificables y los de difícil clasificación. Lo que a uno le estimula, al otro lo hunde; lo que a uno le motiva al otro lo desalienta.”

Una vez más estoy con Miguel Ángel. Cada alumno es un mundo, todos son diferentes, no hay dos iguales. Y pienso que la labor de un buen docente es conocer a cada uno de sus alumnos, lo que les motiva, sus virtudes, sabiendo que cada uno de ellos son únicos.

Por otra parte Miguel ángel hace una pequeña reflexión:

“¿Qué decir de los ejes de la filosofía neoliberal, claramente enfrentados en los principios de  educación democrática? Mientras la cultura dice <<individualismos>>, el educador propone <<solidaridad>> (…)”

De pequeños nos educan diciendo que tenemos que compartir, ayudar a los demás, pero a medida que vamos creciendo nos enseñan a competir entre nosotros, a un sistema individualista, en el que luchamos unos contra otros por ser el mejor.

 

Tarea difícil, pero hermosa.

Esteve, J.M. "Modelos educativos: El concepto de educación como iniciación"